2016年高三第三次模拟考试 思想政治参考答案

一、       选择题

12.B  13.A  14.C  15.B  16.B  17.D  18.D  19.A  20.D  21.B  22.C  23.C

二、       主观题（注，黑体字为答题关键词）

38（1）12分

①     中国共产党的中国特色社会主义事业的领导核心，通过党的会议制定《建议》，在经济工作中发挥着总揽全局，协调各方的领导核心作用

②     中国共产党坚持科学执政，提出了符合社会主义建设规律的新的发展理念引领我国经济健康协调发展；

③     中国共产党坚持民主执政，通过协商民主，了解民意，集中民智，推动经济社会发展；

④     坚持中国特色的政党制度，高度重视民主党派参政议政，调动一切积极因素为经济社会发展服务，提高了决策的科学性、民主性。

评分标准：每小点4分（其中关键词3分，材料分析1分），答对3点计12分，如学生材料分析不完整，语言表达逻辑不清晰，材料分析1分不能给。考生如有其他答案言之有理即可酌情计分。

38（2）14分

第一问：（8分）

①     生产决定消费，只有生产出更为优质和符合消费升级需求的产品，才能激发新的消费欲望；

②     消费对生产有重要的反作用，居民的消费升级明显加快，需要我们推进供给侧改革尽快实现有效供给；

③     社会主义市场经济是市场调节和宏观调控的统一，加强供给侧改革能充分发挥宏观调控的作用，弥补市场调节的不足，有利于激发生产要素的活力，促进经济续持续健康发展；

④     推进供给侧改革有利于转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整，提高经济发展的质量和效益；

⑤     推进供给侧改革，有利于促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力；

评分标准：每小点2分，答出4点计8分，如果只有关键词，没有材料分析请酌情扣1-2分，考生如有其他答案言之有理即可酌情计分。

第二问：（6分）

①     按照科学发展观的要求和根本方法，制定了科学合理的改革发展规划。

②     实施科学的宏观调控，通过激活生产要素，提高全要素生产力，淘汰落后产能，提升有效供给。

③     大力实施创新驱动发展战略，将发展方向锁定新兴领域、创新领域。

评分标准：每小点2分，答出三点计6分，如果只有关键词，没有材料分析请酌情扣1-2分，考生如有其他答案言之有理即可酌情计分。

39（1）12分

①     尊重文化的多样性，尊重中英两国文化的差异，坚持各民族文化一律平等的原则；

②     面向世界，博采众长，积极促进中英两国在教育领域的交流、借鉴；

③     坚持中华文化的包容性，吸收英国教育优点，做到求同存异，兼收并蓄；

④     树立文化自信，对本国教育理念和文化的生命力有坚定的信念；

（每小点3分，答对4点计12分）

39（2）8分

答案一：赞成网友甲的观点。

理由：①联系具有普遍性、客观性，要求用联系的观点看问题。向英国的基础教育学习，有助于解决中国基础教育存在的死记硬背等问题；

②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。学习借鉴英国基础教育中具有普遍意义的经验对指导我们过教育发展，提高我国教育水平有重要意义；

④     辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是扬弃，要求我们必须树立创新意

识。向英国基础教育学习，吸取他们的长处，强调自主探究，有助于培养孩子的创造力。

答案二：赞成网友乙的观点。

①     联系具有普遍性、客观性，要求用联系的观点看问题。我们应看到我国的迅速崛起与扎实、牢靠的基础教育间存在着客观联系，而不能用这一事实来否定原因的基础教育；

②     矛盾即对立统一，矛盾双方相互渗透，相互包容，在一定条件下相互转化。在现有阶段，我们过分的强调素质教育、快乐学习和减负，会降低年轻劳动者的整体素质，进而削弱国家竞争力；

③     矛盾具有特殊性，要求他们要具体问题具体分析。中国基础教育的发展应立足国情，有针对的进行改革，而不是盲目的学习其他国家经验；

评分标准：每小点3分（关键词2分，材料分析1分），答对三点计8分，考生如有其他答案言之有理即可酌情计分。

39（3）6分

①     教育理念的选择要充分考虑国情、环境与能力。哲学依据：真理是具体的有条件的；

②     教育理念的好坏要通过教育实践加以检验。哲学依据：实践是检验认识真理性的唯一标准；

评分标准：每小点3分（提纲内容1分，哲学依据2分），对对两点共计6分，考生如有其他答案言之有理即可酌情计分。