北中韶校深度交流，筑梦发展新篇章

2019年上半年，我们共计实现了三批次的人员交流和互访互动，进行了各种教育教学教研合作，开展了支教、送课、随岗学习、学术交流等活动，实现了资源互通共享、人员互派交流、学生结对互助、学校基地共建，着力提高教师专业素养，认真总结反思促提高，切实推动了韶山学校教育教学质量和学校管理水平的提升。

一、2019年上半年两校互派老师共进行了三次交流。

4月1——4日，韶山学校副校长郭济武带队去北京中学的8人学习团，韶山市教研室主任彭辉、语文老师贺向文、数学老师谭辉球、外语老师陈秀清和向阳、物理老师文红波、生物老师文黎云随行，重点是转变教师教学理念，学习选科走班模式，探讨生涯规划课程开设和校本课程研究等，可以说是真正深层次调研了北京中学的先进办学理念，并且上升到了韶山市教育局教研项目研究层次，直接反馈影响到了市委、政府领导决策；

5月24——26日，北京中学一行7位教师前往韶山学校进行了为期两天半的教育交流活动，本次交流活动由北京中学党总支书记任炜东带队，课程教学中心主任伯志燕、语文骨干教师黄佳佳、数学特级教师高浩、英语学科带头人周亚楠、化学学科带头人王长艳和体育学科带头人刘萌一同随行，开展了送课和专题讲座等精彩展示活动；

6月19日—6月24日，韶山学校高三10位老师在副校长彭正奇率领下赴北京中学学习，朱彦、肖放禄、阳永和、黄泽蛟、李军、徐菊香、宁凯飞、周振湘、刘强共7个科目的教师随行。

二、文明因交流而精彩，文明因互鉴而丰富。

1、带着选课走班的困惑、核心素养课堂的设计、教师的发展提升和校本课程开发的层层迷雾，郭济武学习团采访了北京中学刘乃忠副校长、周慧副校长和教研室伯志燕主任。直面问题，精准应答，领导们娓娓道来，既有经验分享，又有案例剖析，还有他们的成果作品，我们深感“终日而思，不如须臾之所学”。选课的多种形式：选国内班还是国际班，国内可以选自修、研修、导修班级，还可以自主选学习科目，如何评估管理，行政班和走班的开设管理，课程冲突的科学
处理……

行知课程红色研学方案探讨。副校长、年级组长、史地政学科代表参加，从研学目标要求到研学地点、湖湘文化、精准选题、时间行程等方面，逐项落实，一个活动一个闭环，管理的精细化，还有神秘人的考核评价，北京中学的活动全方位设计和组织管理，让我们叹为观止，并落实到学校各项活动策划中。

北京中学任炜东书记主持的全校教师校本培训，主题《让学生的学习更高效》。体育老师刘萌、英语老师吴玥、物理老师高慎杰认真分享了“京教杯”赛课喜悦和成功经验，单元主题教学设计立意新颖，自创方法，自选器材，活力呈现，让学习真实发生，让学习更有效、更高效。

2、北京中学为韶山学校的师生呈现了3节示范课（英语、数学、体育），同时也为韶山学校的学科教师带去了5场次的专项培训，任炜东书记为来自韶山市区各校的数百名教师代表做了一次题为《试论新时代教师的专业发展》的讲座，为韶山学校教师带去了大量的新理念和新方法。

北京中学数学老师高浩在与韶校数学老师一起研讨，从六个角度给予了精彩点评：1.梳理知识、提炼方法、渗透思想，实现知识结构的完善和方法体系的建构，体现了知识是基础，思想是灵魂，方法是核心；2.在思想的渗透中培养学生的能力，在知识运用中突出方法的选择，培养学生的理性思维；3.尊重学生的思维，相信学生，放手让学生想、说、做、议，教师适时点评，师生和谐互动；4.引导学生利用所学知识和方法解决新问题，将新知识纳入已有的知识结构中，促进知识的正向迁移；5.注重数学抽象、数学运算等核心素养的培养；6.教学环节层层递进，促进了深度学习，培养了学生敢于挑战，积极思考，大胆尝试的科学理性精神。

任炜东接受韶山电视台记者采访时介绍，这是北京中学教师团队第三次走进韶山学校，前面两次主要是以专题讲座的形式分享他们对课程改革的理解，以及具体的学科教学策略等。这次与韶山学校的师生同听一堂课，同上一节课，重在分析课堂质量，交流切磋教学方法。对于未来两校的合作，他们也明晰了思路。“下一步两个学校还是依托双方的教师队伍建设来深入开展一系列的工作，聚焦人才理念更新、教学方法更新，以及课程教学评价等具体工作环节如何做得更有效 我们会持续地开展交流活动。不仅仅是双方走进学校，还通过信息化的平台、互联网，老师们建立非常紧密的联系，交流学习教学资源，来更好地支撑学校的发展、学生的发展。”

3、北京中学管理理念新颖，各项活动井然有序。彭正奇学习团有感而发：“北京中学贯彻了‘德、智、体、美、劳’全面发展的教育理念，校园环境优美，校园的任何一个角落无一点垃圾，教师也没有在校园吸烟的现象，校园的鲜花绿草与同学们的朗朗读书声交相辉映，衬托出浓郁的学习氛围”。北京中学的教室设计很有人性化，坐在教室里面，你感觉会非常的温馨，有家的感觉----教室有盆景花卉、有班级荣誉展示、有120多册图书、有学生活动笑脸照片、有国旗、有班级励志格言、有校训、有班级公约、有长凳、有学生私人储物柜、有现代化教学设备。学生的个人荣誉在班级后面显而易见，学生的励志格言能看出学生的斗志与激情。

有人说：在追逐梦想和希望的路上，我们每一个人都应该享受更多的舒适与愉悦，将舒适的心情和氛围带给我们身边的每一个人，让我们彼此都能够积极的、感恩的心去享受我们的生活。此次北京中学的交流学习，让我们感受到全新的教育模式。我们相信，以学生为主体，重视学生的身心健康，引导启发教育学生全面发展，将会成为学校教育的主体。

三、坚守初心，勇担使命，砥砺前行。

1、北京中学的校园发展规划和功能教室的设计，值得我们深度思考，为未来新校区谋划提供了很好的参考。科学精准定位，规划教育综合楼、图书馆、超宽连廊学习街、分散化多元学习中心、室内体艺中心、传统文化和未来文化体验中心、户外学习露台和人工智能实验室等先进设施。引入大数据等先进技术，将校园打造成智慧、紧密、和谐的幸福学习家园。

2、牢记初心，不辱使命，立德树人，教好书更要育好人。倡导学生多读书，多行路，多思考，观察社会、了解社会、崇尚科学、锤炼艺术情操、激发家国情怀。

3、规范办学行为，走小班化发展之路。增强学校计划执行力，既要有长远规划，更要有近期计划，推行校活动日历，增强教师幸福指数，同时拓宽教师和学生发展空间。从课堂管理、教师管理、教研管理等方面，将工作抓细、抓扎实，让考核评价同步到位。

4、优化校园环境，推进现代化信息管理进程。互联网+教育，可以更好地为学生提供沉浸式、体验式、融合式的学习环境与氛围。学生手环管理、校园一卡通、班牌管理、校园云平台管理等先进手段，可以有效地提升学校管理水平，书写改革“奋进之笔”。

有人说：“幸福是奋斗出来的”。我们将以京湘合作为契机，全面深化与北京中学的合作和交流，凝心聚力谋发展，众志成城创辉煌，用“超越永无止境”的雷人话语激励师生劈波斩浪，发扬“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的韶山精神，创美丽的教育佳话，谱壮丽的韶校教育新篇章。