1.B(B项“很大程度上是一致的”错误,且原文中无“所走的道路”的信息)
2.B(A“东方的古代数学”扩大了范围,它包括“中国的古代数学及印度的古代数学”,应
改为“中国的古代数学”。C原文中没有“历史悠久的数学”信息。D“各种问题”改为“有
限问题”)
3.D(A“中国数学与欧美的数学”,原文有时间限制,应为“中国的古代数学与现代欧美的
数学”,B“来源于”说法不当。C“西方”为“东方”)
4. D (常:固定的)
5. C (A项第一个“之”取独,第二个代词,代其子;B项第一个“其”代词,他(们),
第二个“其”语气副词,表商量语气;D项第一个“乎”介词,在,第二个“乎”疑问语
气词,相当于“吧”)
6. B
7. A
8.(1)古代的圣人,他们超过普通人很远了。(计分点:“出”,超过,1分;大意1分)
(2)因此弟子不一定不如老师,老师也不一定比弟子贤能。(计分点:不必,不一定,1分;
于,比,1分)
9.(1)山不厌高,海不厌深 (2)暧暧远人村,依依墟里烟
(3)挥斥方遒 粪土当年万户侯 (4)则游者众 险以远
10. 对偶(或“景物描写”“景物烘托”。2分) 恬淡、悠然、平和、闲适、质朴、淳朴(任答出两个词语给2分)
11.壮阔、美丽、生机勃勃。(1点1分)
12.对比手法(看不到天,也看不到地;看到了天,看到了地)。(2分)
目的是为了形象地向人们展示“幸福与痛苦”的界限。(2分)
13.用了比喻的手法,生动形象地表现了黄河的壮阔给“我”的震撼。(答出手法1分,分析3分)
14.(1)用不恰当的方式,让痛苦像脱缰的野马,随意奔跑到生活的每一个角落;(2)静下心来,让痛苦沉淀在心底,只让它占有心里的一小片空间。
15. B
16. C(遐想 提要钩玄)
17. A(不名一文:一个钱也没有。形容极其贫穷)
18.B(搭配不当,应为“承担的责任”)
19. D (语段中有“除了亲情、爱情外,友情更是不可缺的”一句,分析此句,即可推知横
线处“亲情”“爱情”“友情”的排列顺序,且能把握住在语意上,作者要突出“友情”
这一基本倾向)
20. 传输质量高 速度极快 价格合理 计费方式灵活 易于覆盖(覆盖面广)(1点1分,
任写4点给4分)
21.示例:让我们迈开步伐,骑上单车,乘坐公交,绿色出行。让环境少一点污染,多一片
清新;让道路少一点拥堵,多一点畅通;让大家少一些疾病,多一份健康!(共3分,内
容2分,必须联系前文,紧扣“无车日”绿色出行的主题;表达得体1分)
作文(40分)评分标准:
类 型 | 内 容 | 结 构 | 语 言 | 卷 面 |
一类卷 (40—36分) | 中心明确,内容具体,感情真实,符合题意。 | 层次分明, 结构完整。
| 语言通顺, 用语准确。
| 卷面整洁, 书写工整。 |
二类卷 (35—30分) | 中心比较明确, 内容比较具体, 感情基本真实, 比较符合题意。 | 层次较清楚, 结构较完整。 | 语言较通顺, 用语较准确。 | 卷面较整洁, 书写较规范。 |
三类卷 (29—24分) | 中心基本明确, 有一定的内容, 基本符合题意。 | 层次清楚, 结构较完整。 | 语言通顺, 有个别语病。 | 卷面较整洁, 书写较规范。 |
四类卷 (23—0分) | 中心不明确,内容不具体,不符合题意。 | 层次不清楚, 结构不完整。 | 语句不通顺, 语病较多。 | 卷面较凌乱,字迹不清,字数严重不足。 |
注: (1)每3个错别字扣1分,重复不计,扣到2分为止。
(2)每少50个字扣1分。
(3)特色加分:达到下列四项之一者可加2-3分,特别突出的可加5分,但总分不得超过满分。
①立意有深度,见解独特,有创意。
②感情真挚,有自己的深切感悟。
③构思或选材丰富,新颖。
④语言生动,有文采。