2017年下学期期末考试试卷 高二语文参考答案

1.D(A项,模样mú,迤逦lǐ。B项,央浼měi,迸(bèng)裂。C项,绽放zhàn,坳(ào)堂之上)

2.B(A项,“娇”应为“矫”。C项,“癖”应为“僻”。D项“哎”应为“唉”)

3.C(捉摸:猜测,预料;多用于否定句当中。琢磨:反复思索。透露:泄露或显露消息、意思等。披露:发表,公布。承诺:对某项事务答应照办,多指大的事情。许诺:答应,应承,多指个体。既/又是并列关系关联词,不仅/而且是递进关系关联词)

4.C(A项自相矛盾,删除“将近”或“左右”。B项两面对一面,在“成功”前加“是否”。D项成分残缺,应在“被人们称为本世纪以来最大的海归潮”前加“这种现象”)

5.A(“杜甫《茅屋为秋风所破歌》就是一首律诗”错,应是古体诗)

6.D(紧承给出的句子,首先就是讲企业家的重要性,故填③;接下来应填其原因,故填⑥;再由第②句的开头“同时”可知,是讲其风险,此句应接在肯定其地位之后,要填在⑥句后;第④句是对第①句的具体解说,是其结果,因此,④要放在①后面;第⑤句是解决了分配制度之后的结果,要放在最后。故答案为D)

7.D(A项,“人们普遍认为……”错误,应是罗伯特·芮德菲尔德的观点。B项,“大传统文化的层次高于小传统文化层次”,文中并无此意。C项,强加因果)

8.B(“论述了小传统文化的悠久历史”理解错误,应是论述了小传统的发展过程及小传统一度遭遇摧毁的情况)

9.B(“才能挖掘出乡村小传统伦理文化的独特性,使其与当代社会的大传统伦理进行有效的结合”说法错误,原文“为挖掘出乡村小传统伦理文化的独特性,与当代社会的大传统伦理进行有效的结合提供了可能性”的前提是“中国的乡村社会有着不同的、多样的小传统伦理”;另外,“只有……认同”这一前提也于文无据)

10.D(一世:当世)

11.C(C项,“其”都是代词“他的”。A项,“而”①是连词,表并列;②是连词,表修饰。B项,“焉”①是代词,他;②是兼词,相当于“于之”。D项,“因”①是连词,因此;②是动词,沿袭)

12.C(“表现方山子并非真正的隐逸之士,随时准备驰骋于当世”错)

13.(他的家里)四壁萧条,然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。(得分点:“萧然”“妻子”各1分,句意1分)

14.D(从文中“端的亏管营、差拨两位用心”可知火烧草料场是管营差拨计划的,高太尉只是让陆虞侯杀害林冲,并没有设计“火烧草料场”的毒计)

15.体现了林冲委曲求全、随遇而安的性格特点。“唤个泥水匠来修理”说明林冲有长期居住的打算,并没有为自己洗刷罪名的想法,并且开始寻思沽酒来喝。(3分)

16.①“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”为后文草厅倒塌埋下伏笔;②“推开看里面时,七八间草屋做着仓廒,四下里都是马草堆,中间两座草厅”为后文草场大火埋下伏笔;③“老军指壁上挂一个大葫芦,说道:‘你若买酒吃时,只出草场投东大路去,三二里便有市井。’”为后文林冲买酒,侥幸躲开大火埋下伏笔。(每点3分,任意两点即可,其他分析言之有理亦可给分)

17.(1)早生华发　(2)金戈铁马　气吞万里如虎　(3)且举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮

(4)春光融融　风雨凄凄　(5)雕栏玉砌应犹在　只是朱颜改

18.参照2017年高考作文评分标准。

【写作提示】这是一篇典型的任务驱动型作文。写作时,考生要表明自己的观点和态度,并阐明理由。可以从赞成者的角度来谈:①陕西府谷交警利用“表情包”披露交通违章者,是一种大胆的探索,是创新之举,有助于提升公众对交管部门的好感;②违反交通规则害人害己,这些人应该受到惩罚;③遵守交通规则是每个公民应有的觉悟和责任,体现了对社会规则和生命的敬畏,府谷交警此举对广大公民具有深刻的警示教育作用。还可以从反对者的角度来谈:①府谷交警此举是一种恶搞,达不到警示教育的效果;②作为国家机关单位,交警部门应依规执法,文明执法;③此做法是对人权的践踏,应保护公民的肖像权,不能侵犯他人隐私。

19.B、D(答对一项得2分,答对两项得4分)(B项,雄鸡报晓、鼓角不悲不能暗示奇袭的艰险。D项,尾联为老人喜极之语,没有“隐忧”,而是对国家中兴充满着希望)

20.颔联用叙述的语言来写,“路旁”“老人”“忆旧事”“感激”“涕零”等词十分通俗,诗句浅显易懂。(3分)从“忆旧事”而到“皆涕零”深刻揭示了人民对于国家统一的热烈向往,充分体现了平蔡之役的重大意义。(3分)

21.C(原文标点:兄弟三人,共相抚鞠,婴孩抱疾,得及成人。长兄臣谌之,复早殒没,与今亡第二兄臣谟之衔戚家庭,得蒙训长,情同极荫)

22.A(“它与文中的‘徙’‘出’‘加’‘赠’意思相同”错误。辟,指授予官职;而文中的“徙”是指调职;“出”是出京受任;“加”是指加官授职;“赠”指古代皇帝为已死的官员及其亲属加封)

23.B(“他都因职位太低”于文无据)

24.(1)加上因为与皇上有老交情而被厚待,所以朝中的官员大多同他交好往来。(得分点:“见”“交游”各1分,句意1分)

(2)被子响打败,(胡谐之)被有关官员上奏弹劾免官,暂代军事职务和前时一样。(得分点:“为……所”“如故”各1分,句意1分)

　　参考译文:

胡谐之,是豫章南昌人。他祖父胡廉之,曾任治书侍御史。他父亲胡翼之,州里曾授予他官职他不就任。胡谐之起初被征作州从事主簿,临贺王国常侍,抚军行参军,晋熙王安西中兵参军,南梁郡太守。以才识气度而被人称道。徙邵陵王南中郎中兵,领汝南太守,没有接受任命。除授左军将军,没有接受任命。

世祖屯驻盆城时,派胡谐之守寻阳城,待到世祖为江州刺史时,又任用胡谐之作别驾,把职任上的事委托给他。文惠太子镇守襄阳时,世祖把胡谐之当心腹看待,让他出任北中郎征虏司马,进爵关内侯。在镇治辅佐帮助,很有心力。建元二年,还京任骁骑将军,转黄门郎,领羽林监。永明元年,转守卫尉。第二年,加给事中。永明三年,迁散骑常侍,太子右率。

胡谐之风度潇洒形貌漂亮,很会为人,加上因为与皇上有老交情而被厚待,所以朝中的官员大多同他交好往来。永明六年,迁都官尚书。皇上想再提升胡谐之,曾经从容地对胡谐之说:“曾在江州共事的人中有几个侍中啊?”胡谐之回答说:“最近只有程道惠一个人。”皇上说:“应当让(侍中)有两个。”后来把这说给尚书令王俭听,王俭的意见是另外任职,于是就任用胡谐之做太子中庶子,领左卫率。

胡谐之的哥哥胡谟之死了,胡谐之上表奏道:“我私门的罪孽,早就经受了苦毒。兄弟三个人,共同生活互相抚养,从婴孩时起经常患病,好不容易长大成人。大哥胡谌之,又早早去世,我和现在去世的二哥胡谟之在家中饱含忧伤,得蒙二哥的教训长大成人,那情感就像受到极大的荫庇一样。怎能想到突然弃舍,彼凶我吉互相离违,不能亲临侍奉,请求解除我的官职。”诏告不许。

永明八年,皇上派胡谐之率领禁兵到江陵讨伐巴东王子响,兼长史行事。被子响打败,(胡谐之)被有关官员上奏弹劾免官,暂代军事职务和前时一样。再做卫尉,领中庶子。胡谐之(对于考核官吏)很有见地,每当朝廷官员缺额以及应提拔替代时,他暗中分析预测皇上要任用的人,都像他所说的那样,虞悰因此佩服他。永明十年,胡谐之转度支尚书。永明十一年逝世,终年五十一岁。追赠右将军、豫州刺史。谥号为肃。

25.C(“他们一时难以接受角色的转变”于文无据)

26.A、C(答对一项给2分,两项给5分)(B项“全国销售额最大的书店”分析不当,文中只说“成为北京最大的书店,年销售额达到3000万元”。D项“其实是没有任何意义的”分析错误,文中有“光这样做我们认为意义是不够的”的信息,这说明这样做有意义,但不够。E项,只能体现真实性的特征,并不能体现及时性的特征)

27.①营业时间上,将白天营业改为24小时营业。(2分)②书店陈设等细节上进行调整:改造场地和环境,换成多组样式简洁的桌椅,还有水吧和高大养眼的绿植;更换成LED节能灯,提高亮度,减少了书架,给读者提供休闲区域;更换了50个书架,新制作了200个图书分类标志。(2分)③模式多样化:将举办英语派对、新书沙龙、读书会等活动,并在夜间放电影。(2分)

28.C(A项,“谈笑有鸿儒,往来无白丁”指交游的人不同于一般人,不是表现读书乐趣。B项,“与君离别意,同是宦游人”指我和你都是离乡远游以求仕宦的人,这里是同学一人外出求学,不合语境。D项,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是塞北冬天的雪景,不是真的梨花,而是比喻雪花积在树枝上,像梨花开了)

29.①简单理解为死记硬背(1分)　②竟然连常用字都认不全(1分)　③贵在入乎其内,出乎其外(2分)(答案言之成理即可)

30.②在这样一所民办高校,并非就不可能实现孩子成才的梦想(2分)

③赢了开头并非会输了最后(2分)