平凡之花在 三尺讲台怒放

——韶山学校徐菊香老师推荐材料

　　俆菊香，女，中共党员，韶山学校高中政治教师。她热爱教育事业，热爱本职工作，服从领导安排，与同事和睦相处。平时，严格要求自己，为人师表，以身作则。工作上兢兢业业，乐于奉献，关爱学生，做学生的良师益友。与家长密切联系，深受学生和家长好评。参加工作十多年来，俆菊香老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了一定的成绩。

俆菊香同志自1995年大学毕业以来，一直从事中学政治教学工作，在教学实践中注意针对学生特点，培养学生的学习兴趣和学习技巧，所教班级的政治成绩在同类班级中一直名列前茅。2007届 新生入学时，有一些学生没有上普高线，由于初中政治实行开卷考试，许多同学政治成绩很差，也不懂得高中学习政治的方法。她注意针对学生实际，为他们定下合 适的目标，然后再逐渐提高，让学生品尝到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣。在进入高二后，在每次的全市统考中，都超过了市平均分。在全省学业水平考试中， 徐老师执教的几个班的学生的政治科均达到合格水平，尤其是171班该科平均分超过90分，取得了令家长和学生满意的好成绩。

俆菊香作为一名思想政治课教师，始终将不断提高思想政治水平作为自己的天职。十几年来，她始终坚持政治学习，自费订阅了多种党报党刊和教学杂志，经常阅读相 关的报刊杂志、看电视新闻，学习党的路线方针政策，学习党的理论知识，了解国际国内形势。坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重 要思想来武装自己的头脑，用科学发展观指导自己的行动，用自己的行动践行共产党员的先进性。她思想进步，工作积极，处处体现出模范带头作用，于2000年 被如意镇党委授予“优秀共产党员”荣誉称号。参加党总支组织的“知我韶山，爱我韶山”知识竞赛荣获二等奖。她在荣誉面前并没有沾沾自喜，更加注意自己的言 行，更加注意处处发挥共产党员的先锋模范作用，特别是对组织分配的任务，从来不推脱不讲任何代价。比如，在开展“保持共产党员先进性教育活动”中，韶山学 校党支部让她帮助对活动方案、计划、措施和党员学习材料等进行筹划、分类整理等工作，她二话没说全部承担了下来，她完全是牺牲自己的休息时间来工作的，直 至活动结束，出色地完成了组织交给她的全部任务，受到支部及全体党员的一致赞扬。

从教十几年来，徐老师能够始终如一地满腔热情地认真对待教学工作。特别是从2007年 起湖南省开始进入新课改，为了能够适应新变化，她不仅认真钻研新教材，还查阅了大量的教学参考资料，研究先行课改的省市的做法，认真学习与新课改有关的政 策文件，研究适应新课改的教学方法。她利用暑假期间多次参加湘潭市组织的新课程培训，更新教学理念。除了上课和备课外，为了使学生能够适应新课程的要求， 达到即培养能力又提高素质，实现新课改的培养创新型人才的目标，她还根据学生实际情况，不断探索新的教学方法。每当上完一节课后，她并不是将教案一放就完 事大吉，不再理会到底这节课上得怎么样和学生学得怎么样，而是细心地回想一下这一节课的不足之处和成功之处，以及学生还有哪些疑问尚未解决，为什么会出现 这些问题等等，并且将它们以教学反思的形式记到教案之后，那怕是想到了一点两点问题也要记上。 “授之以鱼，不如授之以渔。”这是从事教学工作已有十多年的俆菊香老师一直信奉的教学宗旨。俆菊香老师孜孜以求地从事中学政治教学，帮助学生寻找打开知识 宝库的“金钥匙”。在政治课教学中，俆菊香老师根据教材和学生的特点尝试运用多种教学方法进行教学，尤其是尝试教学法、案例探究法、分组讨论法等，并取得 了良好的教学效果。她认真研究和积极探讨新的教学模式，在课堂上培养学生勤于思考，勇于探索的精神和分析问题、解决问题的能力，让学生主动获取知识。十多 年的教学使她深刻领悟到：学生才是学习的主人，而老师只是引路人、点拨者。她 还认真钻研电脑知识，研究多媒体教学辅助政治课教学。她的教学水平在实践中不断提高，逐渐成长为一名基础扎实、能力过硬的年轻教师，成为韶山学校思想政治 课教师的带头人，在教学工作上也取得了一系列成果。她曾荣获湘潭市“希望之星”赛课三等奖，韶山市赛课一等奖，学校优秀奖等。她撰写的论文《新课改下情感 教学在政治课运用的一点思考》、《让法律之花开遍校园》《思想政治课几种常见导入方式探讨》等荣获湘潭市一等奖、三等奖。她在全省师德师风知识竞赛中荣获 省级三等奖、湘潭市一等奖。

在教学工作中徐老师特别重视思想教育，做到了“既教书又育人”，充分发挥政治课的德育功能。在课堂上，她一贯将德育教育放在首要位置。但她并不是简单地说 教，而是寓教于学、寓教于乐，将深奥的大道理寓于知识的学习中，寓于一个个鲜活的事例中，使一贯被认为枯燥的思想政治课变得生动有趣，同时又使学生受到了 情感的熏陶和教育。在对学生的教育中，俆菊香老师坚持与学生平等共处，在一种温和宽松的氛围内求得相互的进步与发展，尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、打击学生的积极性。既改变了一批后进生，又培养了一批优秀的学生。比如，在执教124班 时，班上有一个调皮的男生庞星，不爱学习，而且常常违纪，令许多老师头疼。徐老师没有简单地将其一棍子打死，而是找出他身上的闪光点，发现他很讲礼貌，集 体意识强。每节政治课，徐老师都要有意识地表扬一下庞星，渐渐地庞星有了很明显的转变，成为了大家喜欢的学生，后来又成为了光荣的人民解放军战士，在部队 受到多次嘉奖。徐老师用爱心赢得了学生的尊敬。她任教的147班，有一位成绩好的学生赵星，但这位 学生家境贫困，心理压力很大，而且不善与人交往，性格也有些孤僻，班上同学称其为“怪人”。徐老师了解这些情况后，主动找到她多次，给她讲了许多励志的故 事，鼓励赵星克服自卑心理，抬头笑对生活中的困难；另一方面，又做班上其他同学的工作，要求大家都来关心赵星。在徐老师的努力下，赵星逐渐摆脱了心理阴 影，性格开朗了许多，学习劲头也更足了，在2007年高考中，她以优异的成绩考上了湖南师范大学。