各县(市)教研室、各高中学校:
为落实“活跃课堂、提高质量、培养骨干、专业成长”的培养策略,激发我市广大中青年教师深入探究新课改理念,潜心课改实践的激情,全面提高教育科研能力,提升我市教育教学质量,引导我市中学教师在教学实践中遵循教育规律,提高课堂教学的有效性,促进教师专业发展,完善骨干教师后备力量培养和选拔机制,为教师的成长和交流搭建平台,经教科院研究决定,举办全市高中各学科教师课堂教学比赛。
一、活动目的
以新课程理念为指导,以课堂教学创新为重点,以教师专业成长为根本,以课堂教学质量提高为目标,认真探索和研究新课程背景下课堂教学的基本特点和操作方法。通过课堂教学大比武,激励我市中学教师积极开展课堂教学改革,创新课堂教学,构建高效课堂教学,从而促进教学质量的提高,促进教师教学方式和学生学习方式的转变。
1、以比促学。通过课堂教学大比武,进一步更新教师教学观念和教学行为,提高教育理论水平,推进课堂教学改革,提升学科教学质量和新课程实施水平,有效实施素质教育,提高教学效益和基础教育质量。
2、以比带训。通过课堂教学大比武,将校本培训推向纵深,积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通,促进教师群体共同进步。
3、以比择优。通过课堂教学大比武,将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的各层次各学科的骨干教师,培养成为一支具有示范引领作用的教学研究团队。
二、组织机构
1.顾问
陈利文、曾艳玲、彭奋强
2.领导小组
组 长:周大明
副组长:李慕钊 廖德辉 马建佳
成 员:颜望辉 彭亮宇 肖春国 左建湘 彭 辉
3.评委组
主 任:廖德辉
副主任:赵晖 颜望辉 陈 红 彭秋艳 郭惟瑾 夏建龙
贺汝湘 赵红晖 陈立新 洪枫 邓宏 彭亮宇 王岐奖
成 员:由评委组副主任分别担任各学科评委组长,县(市、相关学科教研员)及学科骨干教师、学科带头人、名师工作室骨干成员组成,每学科评委总数5人。
三、活动安排
(一)参赛对象
全市高中45周岁以下的中青年教师。
(二)参赛科目
语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、通用技术(研究性学习)、信息技术共13个学科(体育由体卫站另行举办)。
(三)比赛方式
分县(市)及市直选拔出优胜选手,根据名额分配推荐参加湘潭市教科院组织的比赛,以课堂教学的形式进行。
(四) 比赛要求
1、报名方式
各县(市)自行组织初赛,市直普通高中学校由教科院中学室组织初赛,选送优秀选手参加全市教师课堂比赛(具体名额分配见附件)。县(市)教研室于10月10日前将参赛教师名单报送市教科院中学教研室。
2、上课内容
教科院中学室统一确定比赛地点(学校),根据该校教学进度,由各学科评委组长负责提前一周通知参赛教师上课内容,参赛教师作好上课准备。
3、授课时间
各学科参赛教师上40分钟作一节课,留5分钟评委打分、交流,各学科比赛各安排一组,均安排一天完成。
4、参赛顺序
各学科参赛教师上课的顺序和班级,由各学科评委组长在比赛前组织抽签决定。
5、参赛地点
由教科院中学室统一确定,同一学科在同一学校不同班级和年级进行,抽签确定,每学科具体赛课时间、地点、上课内容由学科组长提前一周另行通知。
6、其他事项
1、本次比赛不收任何费用,参赛教师食宿自理,差旅费回原单位报销。
2、在赛课当天,参赛教师的上课教案、课件发到本学科评委组长邮箱。
(五) 评分标准
采用100分制评分,各学科评分细则由中学室组织各评委组长主持制订。
(六)观摩人数
因条件有限,每学科每个县(市、区)不超过20人,各市直高中不超过3人。
(七)安全保障
各赛点和赛点所在的县(市、区)教研室以及所有与赛事相关的学校,要制订切实可行的安全保障措施,确保竞赛活动安全有序进行。
四、奖励办法
各学科按一等奖、二等奖各50%的比例评奖,教科院将集中组织各县(市、区)教研室、各高中学校主管校长、教务主任、教研室主任及参赛选手召开总结大会并颁发荣誉证书。
湘潭市教科院中学室
2016年9月1日
附件:高中课堂教学比赛活动参赛教师名额分配表
(高中赛课总节数:61节)
科目 | 市直 | 湘潭县 | 湘乡 | 韶山 | 合 计 |
语 文 | 2人 | 2人 | 2人 | 1人 | 7人 |
数 学 | 2人 | 2人 | 2人 | 1人 | 7人 |
英 语 | 2人 | 2人 | 2人 | 1人 | 7人 |
政治 | 2人 | 2人 | 2人 |
| 6人 |
历史 | 2人 | 2人 | 2人 |
| 6人 |
地理 | 2人 | 2人 | 2人 | 1人 | 7人 |
物理 | 2人 | 2人 | 2人 | 1人 | 7人 |
化学 | 2人 | 2人 | 2人 |
| 6人 |
生物 | 2人 | 2人 | 2人 |
| 6人 |
音 乐 | 2人 | 2人 | 2人 |
| 6人 |
美 术 | 2人 | 2人 | 2人 |
| 6人 |
通用技术(研究性学习) | 2人 | 2人 | 1人 |
| 5人 |
信息技术 | 2人 | 2人 | 1人 |
| 5人 |
合 计 | 26人 | 26人 | 24人 | 5人 | 81人 |