直面高考改革 家长和学生最关注什么

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）日前发布，牵动千家万户，引起众多家长和孩子的热议，其关注的焦点集中在几个方面——

学业水平考试

支持：发展兴趣 早做准备

《实施意见》规定，学生可在政治、历史、地理、物理、化学、生物6门“学考”科目中，选择3门成绩计入总成绩；考生还可根据高校招生要求和自身特长自主选择，“文理混搭”。

家长楚妍对此项改革投赞成票，“儿子今年刚上初一，正好可以赶上2020年的新高考。他很喜欢地理和美术，我们希望他将来能学建筑学，地理目前属于文科考试科目，而改革后，孩子就可以同时选择地理和物理了。如此，既能在高考中选择一个理想的专业，也能兼顾他的兴趣。可以说，这一措施能给学生提供更多的选择以及展示自己学有所长的空间。” 楚妍如是说。

从事生化研究的家长张先生也对这项改革表示期待。他说女儿张淼刚上初一，从小喜欢生物。张先生说，“根据这次改革的思路，我们会有意识地关注孩子在学习方面的兴趣，适时地、有意识地引导她思考未来从事什么职业。据此有针对性地重点学习所涉及的科目。如果她未来想学生物、生命科学、遗传学或医药专业，在高中的三年里就要重视生物及化学的学习和考试。此次改革还提出‘为有需要的学生提供同一科目两次考试机会’，这也避免了‘一考定终身’的弊端。”

担忧：“学考”难度或升级

改革要求“完善高中学业水平考试”，将“学考”作为学生毕业和升学的重要依据。对此，身为高中教师的家长田女士认为，这意味着之前被俗称为“会考”的高中学业水平考试有可能“升格”，难度要提高。

此前的“学考”只作为学生毕业的依据，与升学无关；各地科目、范围不一，要求不一，多集中在高二年级。改革后，考试范围覆盖国家规定所有学习科目，由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求统一组织实施，在高中三个学年内学完课程即考，一门一清。

身为大学教师的陆先生认为，表面看来，高考科目减少了，分散了高考压力，但实际上，学生的压力未必减少，最终很有可能演变为增加了高考压力。因为，高中学业水平考试成绩纳入高考总成绩，也就是从高一年级起，每一个学科的成绩都会计入总分，甚至这一学科的最终成绩还会包括平时成绩，这就意味着学生进入高一后就进入了备战高考的阶段，把整个高考战线拉长为高中三年，随时都会有考试，而这个成绩直接关系到最后的高考录取，会让部分高中生难以承受。

文理不分科

支持：利于学生全面发展

关于高考文理分科的议题素来颇有争议，它是此次改革的一个重点。

北京市东城区高一学生马玉竹兴趣广泛，打算在未来的高考中选择一门交叉科学专业。她说：“我觉得文理分科容易使学生片面发展。理科生会忽视人文方面的学习，文科生又不重视对自然科学知识的学习，而未来社会需要的是复合型人才，有些学科也并非纯文或纯理，高考改革文理不分科能使学生发挥所长，取长补短，学到更多的知识，更全方面地发展，增强自身的竞争力。”

“我叫上海”的网友认为，自然学科和社会学科之间是有关联的，文理分科，学生和家长难免急功近利，产生偏科现象，造成了学生知识结构的不完整，并逐渐走入了一个怪圈：谁全面发展，谁就要被淘汰，谁偏科谁就会“成功”。取消分科，让孩子们更广泛地接触各种知识，并能按照自己的兴趣发展，真正体现了教育的人性化。“我儿子刚入高一校门，我们全家对这个消息蛮期待的！”

担忧：是否增加学生负担

北京海淀区某示范校理科班高二学生程晶对记者说出了自己的担忧：“我庆幸自己没赶上此次高考改革，不分文理科，并不意味着高考每科难度会降低，人的精力有限，难以做到每门学科都学好、学精，每一科都不放弃，必然使一些学生对各科知识深度的了解和掌握打折扣；而对知识的宽度拓展，我个人认为影响不大。另外，不分科对偏向文科的考生也不利，在文理分科状态下，文科数学比理科数学浅、难度低，如果将来大家考同样的试卷，数学尖子会更有优势。” 程晶表示同情学弟、学妹，并认为极有可能会增加学生的负担。

程晶的同学陶芊芊也持同样的观点：“除了语数外还要学11门课，实在太多，压力大不言而喻。术业有专攻，理科好的学理科，文科好的学文科，文理科不分，可能会导致学习的专业性不强、浅尝辄止、得不偿失。”

在媒体工作的周女士，女儿刚上初一，高三时正好赶上实施改革新政，她说自己心里很忐忑。周女士更关注高考改革与大学招生政策改革的接轨，“在高校，文科理科肯定是有区别的，孩子所选的纳入高考成绩的三科‘学考’成绩是否要与最终选择的大学专业相关联？大学在招生时有没有一定的倾向性？这些都是我们家长比较担心的问题。”

周女士还表示，在分科考试模式下，有些科目孩子完全可以放弃，抽出更多时间来准备高考科目。而改革后，学校很可能增加“学考”科目的学习时间，以保证所有孩子都能通过“学考”��取得比较满意的成绩。“在这种情况下，高考‘指挥棒’如何与‘学考’协调是个问题，因此只有等细则明确了，才能确定学生是减负了还是增负了。”

自主招生

支持：减轻考生的压力

此次的高考改革还意味着从2015年起，以往“北约”“华约”“卓越联盟”三大自主招生联盟成为历史。

北京海淀区的郑越刚刚上大一，说起今年年初参加自主招生的经历，妈妈吴女士至今记忆犹新，儿子为了报考“华约”，从高二之后的那个暑假起就开始准备，一方面参加自招辅导班，一方面又要保持住高三第一学期的成绩，争取拿到自招的资格；之后是准备各种材料、准备笔试和面试，很是辛苦，好在最后拿到了40分的线下加分。但那些没有拿到加分的孩子，真是白忙乎了，而且耽误了不少时间，也影响了高考成绩。

多数家长认为，三大自主招生联盟成为历史这一举措，从学生的角度看，确实减轻了当前“小高考”给考生带来的负担；从家长的角度看，不必再为既怕孩子参加少了“吃亏”，又怕参加多了心疼孩子而纠结。

担忧：获得自招资格更难了

一些家长提出，高考后自主招生时间有点紧。“学而思”高考研究中心的一位老师分析说，为了能找到更适合自己的学生，高校可能将每年暑假举办的自主招生夏令营和学科竞赛科学营的规模继续扩大，削弱高考后的正式自主招生考试。他认为，自主招生将会从偏向高考回归到偏向竞赛。

黄女士的担心在家长中带有一定的代表性，她说，“北约”“华约”“卓越联盟”取消之后，没有了联考，不同高校、不同院系，将会对不同的科目进行考察，学生准备自主招生的学校和科目将变得更多。不同大学，招生政策会有所不同，同一所大学不同夏令营的政策也会有所不同。家长和学生花在自主招生政策了解上的精力会变得更多，从这个角度讲，压力也不小。

记者手记

高考改革关乎到千家万户的利益，引起了社会各界的广泛关注，家长、学生出现担心可以理解。在教育制度仍有不少弊端，特别是包括教育机构在内的社会诚信问题仍令人质疑的社会背景下，新的考试招生制度将面临许多挑战。

当然，任何一项重要的改革，都会充满争议和风险。当今的中国，参加高考虽然不是年轻人通向成功的唯一途径，但在可以预见的未来，它仍将是影响无数学子命运乃至国家人才兴衰的重大战役，高考因为承载着太多的功能，备受瞩目。幸好有上海、浙江先试先行，在试点中发现问题及时纠正，找到一套考试与招生制度有效衔接、相对公平、合理的操作办法，真正做到“不拘一格降人才”。