“英”你而精彩——韶山市2022年初中英语单元整体教学展评活动

为进一步落实教育部关于教学“减负提质”文件精神，践行义务教育新课程理念，促进我市青年教师专业素养和业务能力的发展，提高课堂教学质量，探究“双减”背景下指向学生核心素养发展的教学模式，2022年5月19日，韶山市初中英语单元整体教学展评活动在韶山学校隆重举行。

来自我校初中部的7位青年教师参加了本次展评活动，展评课为七年级下册Unit 11单元整体教学，包括听说课、语法课、阅读课、写作课四个课型，参赛教师提前一个星期（5月12号）抽签决定了教学内容、展示顺序和授课班级。韶山市教研室余素梅主任来到现场进行指导。

抽签后参赛教师在一个星期的时间内进行相应课型的教学设计、课件制作以及磨课修改，力争打造充分体现“双减”背景下如何践行指向学生核心素养发展的英语新课程理念，打造以学生为中心的高效课堂。参赛教师们认真严谨的态度令大家感动，功夫不负苦心人，努力钻研终将收获精致精彩的一节课。在赛课过程中，老师们教学方法灵活，学案设计独特，通过创设有效的学习情景，充分调动了学生参与课堂的积极性，凸显了教师的主导性和学生的主体地位。

第一堂课是何倩老师呈现的七年级下册11单元A部分的听说课，何倩老师以去年学生的一次学校旅行进行导入，让孩子分享自己的感受，拉近与学生的距离，然后呈现Carol的学校旅行展开一般过去时态的学习，何倩老师沉稳大气、流畅自然的教学风格给听课教师们留下了深刻的印象，果然是年轻又有经验的优秀教师。

第二位参赛教师是田丹老师，年轻的她充满活力和亲和力，为我们展现了一节精心设计的写作课，用自己亲自录音制作的贵州旅游经历的小视频作为导入，激发学生兴趣，引入本课话题，然后用任务型方法进行写作活动设计，层层递进，让学生循序渐进地达到本课写作输出的教学目标。相信对教育教学充满热情的田丹老师在以后的教学中一定会越来越优秀和成熟！

第三位参赛教师是李幸成龙老师，她上的是一节阅读课，李老师活泼大方、表现力很强，用自身的魅力，不断调动学生的积极性，带着学生畅游在英语这个多彩多姿的世界，从重点句子到文本，提高学生的阅读能力，降低学生对新知学习的难度，拉近学生与文本的距离，培养学生说英语的意识和用英语的能力。

第四位参赛教师是欧阳磊老师，欧老师呈现的也是一节阅读课，欧老师丰富的面部表情和肢体语言给我们留下了深刻的印象，流利的口语和丰富的评价更是让学生享受于课堂，让我们不得不赞叹她的基本功之扎实，当然，学生的表现也很精彩哦！

学生精彩的展示瞬间

第五位参赛教师是王诗雨老师，诗雨老师是一位工作认真细致的优秀老师，在课前她针对班级学生的实际情况进行备课，对每个环节都精心设计，活动的衔接、板书的设计等，课堂的呈现处处体现了老师的用心，与学生的互动配合亲切而默契，展现出了诗雨老师扎实的基本功以及沉稳大气的教学风格，不愧是我校青年骨干教师。

第六位参赛教师是袁倩老师，袁老师呈现的是一节写作课。她语调亲切，口语流利，课堂上不断地鼓励学生，课堂气氛融洽。板书设计巧妙新颖，安排合理，取得不错的教学效果。在这堂课中，教师发挥主导作用，使教学引人入胜，轻松自如，调动学生的积极性，从而使学生学得津津有味。

最后一节课是王小玲老师呈现的一节2d-3b的语法课，美丽大方的王老师精心设计情境，激发孩子们的学习兴趣，课件精心细致，运用任务型教学方式引导学生积极参与课堂，掌握语言知识，培养学生语言技能和语言运用能力。听完小玲老师的这节课不禁感叹我校年轻教师的活力和潜力，相信在这样一节一节课的磨练中，将会快速成长！

评委老师们，全神贯注，不想错过每一个精彩的瞬间。听课教师们，认真记录，不愿放过每一个学习的机会。　　

余主任强调，我们要以2022年义务教育英语课程标准理念为指导，认真研读教材，关注学生已有的经验和需求，立足于素养导向的单元整体教学，以主题为引领，依托语篇，设计基于英语教学目标的语言实践活动，并将评价贯穿于教与学的全过程，做到以评促学，以评促教，最终指向学生核心素养的发展。

2022年韶山市初中英语教师单元整体教学展评完美落下帷幕。授课人，听课人在此次智慧碰撞中收获满满，我们将怀揣智慧锦囊和教育初心继续前进，创造韶山英语教研更加美好的明天！