【校园资讯】聚心育合力，启成长新程丨韶山学校承办韶山市心理健康名师工作室研讨活动

4月27日，韶山市心理健康名师工作室策划、韶山学校承办的心理健康教育专题会议圆满收官。会议汇聚全市各校专兼职心理老师和一线教师，还有我校艺综组和体育组老师，共探学生心理健康教育新路径，为韶山市心育工作注入新活力。

会议伊始，嘉宾在心理中心主任徐晟老师带领下，走进韶山学校温馨的心理咨询室。这里暖光、沙发与童趣装饰营造出舒适氛围。沙盘区里，细沙与微缩模型静候学生搭建内心世界；宣泄区配备专业设备，供学生安全释放情绪；放松区中，音乐与靠垫助力学生舒缓身心。展出的各种学习资料和学生作品，让大家真切感受到咨询中心是学生心灵的避风港。

专题分享环节，徐晟老师以《让每一颗心都被看见——韶山学校心育的双向奔赴实践》为题，介绍学校“党建带德育，全员心育”模式。在此模式下，教师角色转变，从知识传授者变为心灵守护者。吸引更多的教师参与心育活动。

课堂上，教师捕捉学生情绪，融入心育元素；课间，主动谈心，给予鼓励支持；班会中，策划心育活动，引导价值观；日常里，用关怀筑牢心理防线。徐晟老师结合案例，讲述教师如何用爱与智慧化解学生内心困扰，助力成长。

随后，徐晟老师开展家庭教育指导讲座——《亲子对话四重奏：用非暴力沟通创编“心”乐章》。她以常见亲子场景切入，剖析传统沟通误区，介绍非暴力沟通理念与技巧。如孩子抵触时，家长应先倾听感受、共情需求，再平和表达观点。家长和教师认真记录，表示将学以致用，改善亲子关系。

韶山市教研室心理健康教研员彭辉老师以《用“心”育人，助力学生生涯发展》为主题，组织2025 年心理健康活动月研讨，彭老师明确各阶段任务、责任分工与时间节点，号召各学校积极响应、精心组织，共同营造关注心理健康、助力学生成长成才的良好教育生态，为学生的生涯发展注入“心”动力。

校园心理剧培训环节，干货满满。彭辉老师讲解剧本构思、角色塑造、表演技巧与情感表达，让参训人员了解校园心理剧。她分享优秀案例，剧目聚焦校园常见问题，如同学矛盾、学习压力等，以生动剧情引发共鸣，提供成长启示。

工作室主持人庞伟华老师分享团队组建、排练应对、演出准备等实战经验，强调团队配合的重要性。参训教师表示培训实用，将用于学校活动。

教研联动环节，与会人员围绕名师工作室教研安排，中小学心理教研联组分组热烈讨论。大家分享心育课程建设、教学方法创新、家校合作模式等经验与困惑。

讨论聚焦问题、集思广益，探索解决思路。针对心育课程与学科教学融合度低，提出融入学科教学；针对家校合作家长参与度低，建议开展家长培训、亲子活动。我校专职心理老师张洋就心理健康月活动做了整体安排，在中学教研联组中开展方案优化讨论。此次研讨凝聚力量，推动韶山心育协同发展。

编辑｜韶山学校心理中心

初审｜张   令、肖   乐

复审｜郭济武、李二军

终审｜陈煜华、叶法彬